为加强区域教学研究，提高课堂效率，提升学生学科核心素养。4月26日，溧阳市文化小学举行了“蚕桑文化承创中劳动教育资源渗透的课堂教学研究”的综合教研活动，市教师发展中心的研训员们和来自全市兄弟学校的80余人参加了此次活动。

本次活动分为三个环节，第一环节由文化小学10位青年教师进行课堂展示，涵盖语文、数学、英语、体育、科学和劳动六门学科。教师们围绕活动主题精心设计，将课堂和生活紧密连接，将劳动意识渗透其中，学习任务环环相扣。学生沉浸于教师创设的生动情境中，融合运用学科知识与思维方法，提高了解决真实问题的能力，提升了创新意识与应用能力。

第二环节是专题讲座，作为江苏省“蚕精灵”课程基地，溧阳市文化小学以“弘扬蚕桑文化 感悟劳动之乐”为主题，开发了一系列特色化活动项目。王婧怡老师以学校“蚕桑小导游”项目的设计与实施为例，对小学语文融合劳动教育的有效路径展开探究。周艳琼老师做了题为《以探究性任务推动长周期饲养活动——以校园养蚕为例》的讲座，从儿童的认知发展规律出发，聚焦探究性任务设计，运用多种策略促进长周期饲养活动的有效开展。

匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。第三环节是分组探讨交流，在各学科研训员的引领下，听课老师们畅所欲言，各抒已见，分享学习心得。最后各研训员们对本次活动进行了总结，指出通过学科融合的方式，让学生在学科实践中强化情感体验、坚定理想信念、落实核心素养。

本次教研活动给老师们提供了一个展示自我和交流学习的平台，促进了教师专业化成长。行稳致远，进而有为，我们将以此活动为契机，继续聚焦“蚕桑文化承创中劳动教育资源渗透”的课堂教学研究，为推进校本化特色教学的高质量发展而努力奋斗！