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基于“成果文化”下的“成果教育”
[2022-06-09]
“现代田园教育”助推学校高品质发展
[2022-06-06]
刍议新时代“家文化”背景下乡村学校儿童课程建设
[2022-05-30]
乐渡教育：助推学生发展的文化力量
[2021-09-24]
新市民儿童融入性养成教育之行动研究
[2021-09-23]
课后服务需要处理好三种关系
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“智慧+德育”，点亮学生精彩童年
[2021-09-06]
从“适应”看到“发展”
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文化引领：城郊接合部薄弱学校发展的新样态
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基于“家”元素责任教育的思考与实践
[2021-04-25]
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让校园充满精神的力量
[2021-04-01]
“特优美”办学目标下的德育实践
[2021-03-25]
在“快乐果园”校本课程实施中立德树人
[2021-03-05]
写好四篇“文章” 提升家校共育水平
[2021-02-26]
乡村小学新优质探索之社小路径
[2021-02-26]
以“成果文化”助推学校高品质发展
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弘扬盆景文化 培育精致儿童
[2021-01-12]
学英雄模范，铸乡间师魂
[2020-06-24]
和而不同
[2020-06-19]
田园教育：立足乡村 培育有“根”的现代学生
[2019-11-19]
新乡土· 新世界· 新融通
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基于责任教育的传统文化进校园之思考与实践
[2019-09-06]
追寻适合学校发展的智慧教育
[2019-05-07]
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